CURSO DE FORMACIÓN DE INSTRUCTORES - CFI

LO PEDAGÓGICO Y  LO ANDRAGÓGICO Antes de la edad media y hasta finales del siglo pasado, se consideraba que la educación era sólo cuestión de niños, que la única institución para impartirla era la escuela y que el ser humano era educable únicamente en un periodo de su vida, pero esto no es verdad el hecho educativo es un proceso que actúa sobre el hombre a lo largo de toda su vida y no hay momento en las diversas fases de la existencia en que se sienta libre de las influencias del medio.   Se sabe que se producen cambios aún en plena ancianidad respecto a nuestras creencias, a nuestras opiniones, costumbres y hábitos. Entendemos socialmente y teóricamente a la pedagogía como la ciencia y el arte de la capacitación a niños, niñas y adolescentes y dentro de este escenario las técnicas que se emplean deben estar asociadas al conocimiento de la etapa evolutiva en la que se encuentran.   Por su parte en edades más avanzadas continúa desarrollándo...

  El instructor debe reconocer y asumir que el rol de educador es facilitar el manejo y adecuación de los símbolos, conceptos y contenidos comunes al tema y que este proceso llamado aprendizaje es construido de manera recíproca así como es construido el significado. Aspectos Básicos a Considerar para cumplir un rol Adecuado:  1. Conocer el contenido y elementos vinculantes del tema a fin de servir de facilitador del proceso de asimilación de la información. Esto permite el manejo adecuado del lenguaje y procura seguridad y eficiencia al transmitir la información. 2. Desarrollar de forma cabal y organizada todos y cada uno de los contenidos manifiestos en el objetivo central y específico de la instrucción, esto será una de las fuentes de verificación y evaluación de la calidad de la instrucción.  3. Reconocer que el instructor es el vehículo a través del cual se facilita el proceso de enseñanza aprendizaje, donde el eje central y el objetivo de la actividad...

GUIA DE CONSEJOS PARA INSTRUCTORES Algunas cosas que hacer antes durante y después de una actividad de formación ANTES: 1.       Póngase en contacto con los coordinadores de la actividad y asegúrese de obtener el máximo de información posible, que incluye: Lugar de Instrucción, tiempo, persona de contacto, población, objetivo específico de la actividad e historia de actividades en esa comunidad o grupo organizado. 2.       Visite con anterioridad el lugar de instrucción, a fin de darse a conocer por los responsables del lugar, identificar el espacio, los recursos necesarios y disponibles; procure identificar a la población beneficiaria de la instrucción. 3.       Prepare con anterioridad la actividad teórica y prácticamente, asegúrese de tener la versión final de la presentación, folios, transparencias, así como, el resto de los materiales por lo menos 48 horas antes. 4. ...